La estudiante del Doctorado en Ciencias Biológicas, área Biología Celular y Molecular de la Universidad de Concepción, Priscila García Castro, participó en el curso internacional Frontiers in Reproduction (FIR), desarrollado en el Marine Biological Laboratory (MBL) de Woods Hole, Massachusetts, Estados Unidos.
Durante seis semanas, la integrante del Laboratorio de Fenómica y Embriogénesis Temprana (LAFET) de la Facultad de Ciencias Biológicas, integró un programa intensivo de formación teórico-práctica, dirigido a estudiantes de postgrado, médicos e investigadores.
En este curso, Priscila abordó conceptos y metodologías experimentales de vanguardia, junto a especialistas provenientes de distintas instituciones internacionales.
Formación en biología reproductiva
El curso se estructuró en tres módulos dedicados a la regulación endocrina de la reproducción, la ovogénesis y embriogénesis temprana, y el desarrollo del sistema reproductivo e implantación.
Además de las clases impartidas por investigadores internacionales, las y los participantes desarrollaron actividades prácticas y discusiones científicas en torno a distintas líneas de investigación.
Durante esta experiencia, Priscila García trabajó con diversos biomodelos, además de aprender técnicas de reproducción asistida como la fertilización in vitro (FIV) y la inyección intracitoplasmática de espermatozoides (ICSI).
La estudiante de postgrado señaló que esta oportunidad surgió tras participar en la reunión anual de la Sociedad Chilena de Reproducción y Desarrollo, donde conoció el programa y recibió el apoyo de investigadores nacionales e internacionales para postular, entre ellos sus tutores de doctorado, el Dr. Ricardo Fuentes y el Dr. Felipe Aguilera.
La realización de esta pasantía contó además con el apoyo de diversas fuentes de financiamiento, entre ellas becas otorgadas por FIR (FIR BWF, FIR Scholarships), la Fundación Gates y la Dirección de Postgrado de la Universidad de Concepción.
«Participar en Frontiers in Reproduction fue una experiencia profundamente significativa, tanto en lo personal como en lo profesional. Reafirmó mi interés por dedicarme a la biología de la reproducción y renovó mi entusiasmo por hacer ciencia. Además, me permitió conocer cómo se desarrolla la investigación en un entorno internacional, establecer redes y abrir nuevas posibilidades para mi desarrollo académico y profesional», comentó la estudiante.
Además, Priscila destacó el ambiente colaborativo que caracteriza al curso.
«Más allá de todo lo aprendido en el laboratorio, lo que más me llevo es la comunidad que se forma. Durante esas seis semanas se generan vínculos muy cercanos con compañeros que probablemente serán futuros colegas, además de profesores y ayudantes que son referentes en el área. Haber sido parte de esa comunidad fue, sin duda, uno de los aspectos más valiosos de esta experiencia», agregó.
Fortalecimiento de la investigación
El académico del Departamento de Biología Celular y tutor de Priscila, Dr. Ricardo Fuentes, destacó el impacto que este tipo de experiencias tiene tanto para la formación de las y los estudiantes, como para el desarrollo científico de la Universidad.
«La participación de estudiantes en instancias de formación internacional de excelencia representa una oportunidad invaluable para fortalecer tanto su formación científica como su desarrollo profesional. Estos programas permiten acceder a nuevas metodologías, establecer redes de colaboración con investigadores de primer nivel y conocer diferentes enfoques para abordar preguntas científicas complejas. Posteriormente, todo ese conocimiento retorna a nuestra Universidad, enriqueciendo las capacidades de nuestro laboratorio, contribuyendo a la formación de nuevos estudiantes y al fortalecimiento de la investigación que desarrollamos en la Facultad», señaló el Dr. Fuentes.
