Con una reflexión sobre neurociencia cognitiva y el rol del lenguaje en la construcción de nuestro mundo interno, el Programa de Magíster en Neurobiología de la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad de Concepción celebró el inicio de su año académico 2026.
La actividad contó con la participación del Dr. Francisco Aboitiz Domínguez, Profesor Titular de la Facultad de Medicina de la Pontificia Universidad Católica de Chile, director del Centro Interdisciplinario de Neurociencia NeuroUC y director del Centro ANID IINARA, quien presentó la charla inaugural titulada «El lenguaje y la mente humana: una innovación evolutiva».
“El lenguaje no solo nos ha servido para comunicarnos y organizarnos como sociedad, sino que también el lenguaje se ha vuelto al interior nuestro. Tenemos esta habla interna que controla nuestras mentes y organiza nuestras mentes. Entonces, básicamente, la mente humana es una mente controlada por el lenguaje”, explicó el investigador.
Aboitiz señaló que, si bien otros animales poseen estados mentales, los seres humanos cuentan con una capacidad singular para construir narrativas internas que les permiten organizar su experiencia y comprender el mundo. “Nosotros vivimos en base a narrativas. Nuestro mundo es una narrativa, es un cuento. El ser humano es un animal que se cuenta cuentos y que cuenta cuentos”, afirmó.
El académico también presentó parte de las investigaciones que actualmente desarrolla junto a su equipo, centradas en comprender qué ocurre en el cerebro cuando las personas no están interactuando con el entorno, sino inmersas en sus propios pensamientos. Para ello, trabajan con pacientes sometidos a neurocirugía, realizando registros electrofisiológicos intracorticales que permiten estudiar la actividad cerebral asociada a procesos como la ensoñación, la distracción y el habla interna.
Neurociencia desde distintas perspectivas
El director del Magíster en Neurobiología UdeC, Dr. Patricio Castro, destacó la relevancia de contar con la participación de uno de los principales referentes nacionales en neurociencia cognitiva para inaugurar el año académico del programa y agradeció el apoyo de Postgrado UdeC con la iniciativa.
“El profesor Aboitiz aborda un tema que es muy contingente, no sólo para el programa de Magíster en Neurobiología, sino que para los programas de posgrado en general y para los estudiantes en general, que es esta interacción que hay entre el desarrollo de las capacidades cognitivas y la emergencia de nuevas tecnologías como la inteligencia artificial”, señaló.
Asimismo, explicó que, aunque la investigación desarrollada por Aboitiz se sitúa en el ámbito de la neurociencia cognitiva y el trabajo con personas, existe una estrecha conexión con las áreas experimentales que aborda el programa.
“Lo que nosotros hacemos en el mesón con modelos animales, de alguna forma trata de responder preguntas que surgen de las personas, de los problemas biomédicos que tienen las personas: enfermedades neuropsicológicas, neurodegenerativas o dolor, que tienen una raíz celular y molecular. Entonces hay un camino que es obligación recorrer para poder entender de manera comprensiva estos fenómenos que abarcan todo lo que es la neurobiología y la neurociencia en general”, indicó.
Una instancia para ampliar horizontes
La charla también convocó a estudiantes interesados en conocer nuevas perspectivas dentro de las neurociencias. En ese sentido, Andrea Vélez, estudiante del Magíster en Neurobiología, valoró la oportunidad de acceder a experiencias y líneas de investigación que complementan su formación.
“Me llama mucho la atención cómo la neurociencia abarca tantos espacios y uno como persona y como estudiante no llega a saber todas las áreas que comprende. Entonces, con estas charlas, puedo saber hasta dónde está llegando la neurociencia, en este caso, la neurociencia en Chile”, comentó.
La estudiante, que ingresó al programa en 2025 y llegó desde Bolivia para continuar su formación académica, explicó que su interés por la investigación surgió a partir de preguntas relacionadas con la enfermedad de Alzheimer y experiencias cercanas en su entorno familiar. “Destaco mucho la formación del programa y este tipo de iniciativas que nos sirven para explorar otras áreas dentro de este campo”, concluyó.
Con esta actividad, el Magíster en Neurobiología continúa promoviendo el diálogo entre distintas disciplinas de las neurociencias y acercando a sus estudiantes a las preguntas y desafíos que actualmente marcan el desarrollo de esta área del conocimiento.
