Como parte del cierre del primer semestre de la asignatura Introducción a la Bioingeniería, estudiantes de primer año de la carrera presentaron los resultados de sus proyectos grupales mediante una exposición de pósteres científicos realizada en el hall del emblemático Edificio Arco de la Universidad de Concepción.
La actividad, liderada por la jefa de carrera de Bioingeniería, Dra. Carolina Muñoz Flores, reunió a diez grupos de estudiantes, quienes expusieron propuestas innovadoras con componente bioingenieril ante académicas y académicos de la Facultad de Ciencias Biológicas. Durante la jornada, las y los docentes evaluaron tanto el desarrollo de los proyectos como las habilidades de comunicación científica adquiridas por el estudiantado a lo largo del semestre.
“Esta es la primera experiencia de los estudiantes presentando un proyecto científico mediante la materialización de estos en pósteres y siendo evaluados por académicos de nuestra facultad, exponiendo los conocimientos y habilidades formativas adquiridas y para lo que se han preparado durante la asignatura», señaló la Dra. Muñoz.
Las y los estudiantes también valoraron la instancia como una oportunidad para desarrollar competencias de comunicación científica desde el inicio de su formación y recibir retroalimentación directa de académicas y académicos de la Facultad.
En ese sentido, Martina Baldovino Díaz destacó que la experiencia fue desafiante y enriquecedora: «La primera vez exponiendo es difícil, pero me gustó bastante que nos presentemos ante profesores que tienen tantos conocimientos porque es muy constructivo, ya que nos dicen en qué cosas podemos mejorar y qué cosas estamos haciendo bien, entonces eso es gratificante para uno. La verdad, yo creo que nunca voy a olvidar esta experiencia».
Por su parte, Daniela López Guajardo valoró la incorporación de este tipo de actividades desde los primeros años de la carrera: «Creo que es una buena práctica, porque en años superiores de la carrera no se hacía esto (antes del rediseño de malla), entonces es una buena aproximación para acostumbrarnos a presentar conocimientos científicos».
En tanto, Ángela González Tapia destacó el acercamiento temprano a la divulgación científica: «Creo que es una buena actividad porque nos ayuda a acercarnos al mundo de la difusión de las ciencias, y para una que es de primer año es una forma entretenida de aproximarnos a la carrera».
La exposición de pósteres permitió a las y los estudiantes poner en práctica competencias científicas, comunicacionales y de trabajo colaborativo, fortaleciendo su formación desde el primer año de la carrera y promoviendo el intercambio de conocimientos con la comunidad académica de la Facultad de Ciencias Biológicas.
Con iniciativas como esta, la carrera de Bioingeniería busca fomentar tempranamente el pensamiento científico, la comunicación de resultados y el desarrollo de habilidades transversales fundamentales para la formación de futuras y futuros profesionales, promoviendo experiencias de aprendizaje que vinculan la creatividad, el trabajo colaborativo y la resolución de problemas con desafíos reales de la disciplina.
